L a visite approche et nous allons préparer cette visite avant d'entamer, au retour, une réalisation qui sera en lien avec l'exposition vue à Delme au début de l'année scolaire et celle sur Victor Prouvé.
C'est l'occasion de découvrir une partie de notre patrimoine régional : l'école de Nancy. Nous concluerons par une exposition au collège ,des travaux réalisés, mais aussi de nos photos, commentaires... faits lors nos visites afin d'en faire profiter les autres classes de 6ème qui n'y seront pas allées.
mardi 13 mai 2008
mercredi 7 mai 2008
3ème1: Visite du musée d'art moderne et contemporain de Strasbourg, le 29 avril.
Le soleil étant du voyage, cela ne pouvait que bien se passer. Voyage en TER flambant neuf et visite guidée: "les mots passe-frontières".Repas sorti du sac, puis visite de "la petite France" et de la cathédrale.Après une bonne marche à pieds, retour à la gare pour regagner Metz, avec plein de soleil dans les yeux et l'envie de revenir au musée pour prendre le temps d'en découvrir un peu plus, maintenant que l'on a établi le contact et que l'on a appris à un peu mieux regarder...
"portrait d'un lieu..."
Les projets sont terminés et rendus, il ne reste plus qu'à attendre le verdict....le mardi 27 mai.
Les deux projets sont composés de trois parties :
6ème -Antiquité (programme d'histoire de 6é et quartier de l'amphithéâtre), le chantier et le Musée Pompidou -Metz.
4ème -Le quartier Impérial (programme d'histoire de 4è et quartier de la gare auquel est relié le musée), chantier et Musée Pompidou -Metz.
Les deux sont présentés comme des installations dans lesquelles les spectateurs peuvent circuler pour découvrir les différentes phases. C'est un assemblages des différentes recherches faites par les élèves, des photos prises lors de la visite de la maison du projet et des dessins, croquis réalisés en plus des" mots"significatifs réalisés par les 4è et des "haïkus" des 6è.
L'installation des 6è se présente sous forme de "chantier" où l'on peut trouver des matériaux relevés sur les lieux qui voisinent avec un casque.
Celle des 4è , se compose de 3 boites de carton (fermées pour le transport) qui se déplient afin de dévoiler leur contenu. Le choix du carton est dû aux premières réalisations de shigéru Ban ( maison d'urgence faites de carton).
Les deux projets sont composés de trois parties :
6ème -Antiquité (programme d'histoire de 6é et quartier de l'amphithéâtre), le chantier et le Musée Pompidou -Metz.
4ème -Le quartier Impérial (programme d'histoire de 4è et quartier de la gare auquel est relié le musée), chantier et Musée Pompidou -Metz.
Les deux sont présentés comme des installations dans lesquelles les spectateurs peuvent circuler pour découvrir les différentes phases. C'est un assemblages des différentes recherches faites par les élèves, des photos prises lors de la visite de la maison du projet et des dessins, croquis réalisés en plus des" mots"significatifs réalisés par les 4è et des "haïkus" des 6è.
L'installation des 6è se présente sous forme de "chantier" où l'on peut trouver des matériaux relevés sur les lieux qui voisinent avec un casque.
Celle des 4è , se compose de 3 boites de carton (fermées pour le transport) qui se déplient afin de dévoiler leur contenu. Le choix du carton est dû aux premières réalisations de shigéru Ban ( maison d'urgence faites de carton).
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