Classes de 5ème

Toujours plus haut..

Objectifs: Réflexion sur: le volume, l'équilibre, les moyens pour assembler, la réalisation d'une photo

Expérimentation

A partir d'objets de récupération apportés par les élèves et mis en commun par table, réalisation d'un assemblage .

Chaque élève prend 1 photo de la réalisation à laquelle il a participé, en essayant de rendre compte de façon personnelle de la réalisation et de ses particularités.

-Observation:

.Caractéristiques des réalisations: équilibre, stabilité, hauteur, utilisation des pleins et des vides, superposition, ....

. Caractéristiques des photos: cadrage, point de vue, ombre, lumière, netteté

Classes de 4ème

Se faire tirer le portrait...

(Après étude de portraits de Vermeer)

Objectifs: Image et relation au réel

Matérialité

A partir de portraits , extraits de textes du XIX ème siècle, les élèves doivent produire une réalisation qui exprime de la façon la plus expressive possible la laideur ou la beauté des personnages. Ils doivent jouer avec les textures, les matières, les déformations, exagérations....

Histoire des arts:

-Evolution du portrait

- Rôle du portrait

Références artistiques:

Quentin Masssys: "L'affreuse duchesse"

Hans Holbein: "Le marchand Kaufmann"

Goya: "Les vieilles"

Degas:"La famille Bellelli"

Nadar: "Portrait de Gounod"

Egon Schiele: "nu masculin asssis, autoportrait"

Otto Dix: " La journaliste Sylvia von Harden"

Picasso: "autoportrait"

Arman: "Portrait robot de Verdi"