4ème  MIROIR, MON BEAU MIROIR...

Montrer les choses comme on ne peut pas les voir...
Matériel: APN et 1 miroir

UN LIEU EXTRA-ORDINAIRE  3ème

  Par le cadrage,le point de vue, la mise en scène... faites une photo qui rende un lieu du collège extra-ordinaire. Pas accès au travail de l'image par logiciel.

Philippe Ramette se met lui-même en scène dans son costume noir, il compose l'image d'un paysage dont il fera partie de façon extravagante, et visuellement étonnante ou renversante (au sens littéral). Il en produit les prises de vue en collaboration avec le photographe Marc Domage. Ces photographies ne subissent aucune retouche ou montage, car l'artiste cherche avant tout à garder le contact avec son travail de sculpteur.

SORTIE PEDAGOGIQUE A STRASBOURG
                         le 20 décembre

-Découverte de la ville et son architecture:
                                    -  maisons à colombages
                                     - cathédrale

                                     -le marché  de Noël    

Musée d'art moderne et contemporain:
Atelier: "Je ne suis pas un objet" en continuité avec le cours "un tableau d'objets.."  La place de l'objet dans l'oeuvre d'art.
  Visite libre avec le professeur afin de découvrir plus largement la collection du musée.         

                                            
 

LEXIQUE  :vers un blog qui vous donne une grande partie du vocabulaire vu en cours. (cliquez sur le lien pour y accéder.)

http://artsplas.mangin.free.fr/lexique_page_a_5997.htm#ASSEMBLAGEhttp://artsplas.mangin.free.fr/lexique_page_a_5997.htm#ASSEMBLAGEhttp://artsplas.mangin.free.fr/lexique_page_a_5997.htm#ASSEMBLAGEhttp://artsplas.mangin.free.fr/lexique_page_a_5997.htm#ASSEMBLAGE

5ème La plus "belle" grimace...

   Les élèves ont chacun à leur tour pris la pose durant 1mn, pour que les autres puissent les dessiner. A chaque grimace, un à un les élèves sont aussi passés prendre une photo.
  Ils ont ainsi utilisé 2 médiums différents : dessin au stylo ou crayon et Appareil Photo Numérique, avec des contraintes différentes.
  Nous avons pu ensuite observer les photos, voir les problèmes de prise de vue qui se posaient et les dessins avec les difficultés et les avantages du travail rapide.